Cultiva fortalece iniciativas culturais com formação para o projeto Territórios Criativos
Capacitação prepara entidades para atuarem como multiplicadoras de conhecimento em audiovisual e gestão de projetos.
Curso de Gestão Democrática do Cultiva e SINESP encerra sob elogios dos participantes
O Instituto Cultiva e o Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de São Paulo (SINESP) celebraram no dia 29 de novembro o encerramento do Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Democrática, uma formação de 180 horas realizada em cooperação com o Instituto Federal de São Paulo. Destinado aos gestores da rede municipal de
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Projeto Territórios Criativos Contagem encerra inscrições e divulga resultados
O Edital de Chamamento Público nº 001/2025, que seleciona entidades culturais e coletivos artísticos para o projeto “Territórios Criativos – Contagem 2025/2026”, encerrou oficialmente o período de inscrições nesta segunda-feira, 24 de novembro. A iniciativa, promovida pelo Instituto Cultiva em parceria com a Prefeitura Municipal de Contagem, recebeu nove inscrições válidas, representando diferentes territórios e
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SINESP e Cultiva Oferecem Curso sobre Educação Antirracista na Gestão Escolar
O Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de São Paulo (Sinesp), em parceria com o Cultiva, lançam curso “Educação Antirracista na Gestão Escolar – Cultura, Território e Currículo”. A formação é voltada para profissionais da rede municipal de ensino de São Paulo. O curso possui carga horária de 20 horas e será
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Prefeitura de Contagem seleciona entidades culturais para a execução de vídeos curta-metragem com temas relacionados ao município
O município de Contagem, em Minas Gerais, acaba de lançar o Edital de Chamamento Público nº 001/2025, que visa selecionar entidades culturais e coletivos artísticos para integrar o projeto “Territórios Criativos – Contagem 2025/2026”. A iniciativa, promovida pelo Instituto Cultiva em parceria com a Prefeitura Municipal de Contagem, tem como foco a formação cultural, a
Cultiva participa do IV Seminário Nacional de Educação Integral
O IV Seminário Nacional de Educação Integral, realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) entre os dias 3 e 5 de novembro, reuniu especialistas, educadores e gestores de todo o país para debater o fortalecimento da política de Educação Integral no Brasil. O evento teve como tema central “Sustentar e ampliar o
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RUDÁ RICCI: As favelas brasileiras são mais conservadoras?
As pesquisas realizadas pelo Data Favela e pelo instituto de pesquisa Locomotiva não deixavam dúvidas: havia um forte sentimento de autodeterminação e de superação individual das mazelas que seus moradores viviam. O estilo “self made man” dos morros brasileiros é enfeixado no papel protetor e na educação que as mães assumem nessas porções territoriais do
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Parceria entre Governo do RN e Cultiva acolhe 466 estudantes com problemas de saúde mental e aprendizagem e os encaminha para tratamento público gratuito
O Programa Comunidades Educadoras, desenvolvido pelo Governo do Rio Grande do Norte, identificou e encaminhou para tratamento em unidades públicas de atendimento 466 estudantes em situações de vulnerabilidade que afetam diretamente o aprendizado. O levantamento acompanhou 72 escolas dos municípios de Ceará-Mirim, Extremoz, Macaíba, Natal, Parnamirim e São Gonçalo do Amarante, na região da Grande
Prefeitura de SP ignora desigualdades sociais ao avaliar gestão das escolas públicas com foco único no desempenho do IDEB, diz pesquisa
Nova pesquisa qualitativa “IDEB em Foco – Volume 3: Escutar para compreender”, lança luz sobre a complexa realidade da gestão escolar na Rede Municipal de São Paulo, revelando que o desempenho das unidades escolares no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é determinado por fatores que vão muito além da sala de aula. O
Sinesp e Cultiva oferecem curso EAD sobre Clima Escolar e Gestão Pedagógica
O Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de São Paulo (SINESP) e o Instituto Cultiva, anunciam o lançamento do curso semipresencial. “O clima escolar e a gestão pedagógica: do diagnóstico ao plano de convivência”, voltado aos profissionais interessados no aprimoramento das práticas educacionais e o fortalecimento do ambiente nas escolas públicas da
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