Artigos & Mídia

“Pedagogias da Quebrada” forma lideranças para a transformação social nas periferias de São Paulo

Em um movimento inovador e transformador, foi lançada a série de cursos “Pedagogias da Quebrada”, uma iniciativa que visa formar lideranças comunitárias e políticas das periferias de São Paulo por meio de uma metodologia prática e crítica, comprometida com a autonomia e o poder popular. Os cursos são fruto de uma parceria entre o Instituto […]

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#NAMÍDIA: Rejeição a Lula e Bolsonaro nas metrópoles favorece ‘bolsonarismo soft’

Via UOL, em 6 de junho de 2025 Levantamento divulgado nesta sexta (06) mostra que o crescimento da rejeição ao presidente Lula (PT) e ao ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) beneficia políticos com tom mais moderado e pragmático. O que aconteceu A direita avança mesmo sem Bolsonaro. Um levantamento feito pelo cientista político e Rudá Ricci,

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“Dinheiro Público para Educação Pública com Gestão Pública!” – Gestão Democrática e PNE em Debate

Nos dias 30 e 31 de maio de 2025, São Paulo foi cenário de importantes mobilizações que evidenciam a resistência da comunidade educacional frente aos ataques à gestão democrática nas escolas e à necessidade de participação popular na construção das políticas educacionais. No dia 30, a Casa de Portugal sediou um ato de desagravo organizado

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Lançamento de mini documentários fomenta o debate cultural em Contagem (MG)

Contagem, 05 de junho – Mais do que uma simples exibição de cinemas, o lançamento de quatro mini documentários do “Projeto Territórios Criativos”, ocorrido na segunda (02), em Contagem (MG), consolidou-se como um importante espaço para debates e reflexões. O evento destacou as temáticas abordadas em cada produção e abriu discussões sobre novas formas de

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Para Fórum de Educadores, faltaram critérios técnicos na intervenção da Prefeitura de SP em escolas municipais

São Paulo, 04 de junho – Nesta terça-feira (23), durante reunião do Fórum Municipal de Educação de São Paulo, realizada na Câmara Municipal da cidade, representantes do Instituto Cultiva, o sociólogo Rudá Ricci e a pesquisadora Mariana Martins, apresentaram um estudo que está colocando sob suspeita as recentes intervenções promovidas pela Prefeitura de São Paulo

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Seminário Debate PNE 2025-2035 e Resistência aos Ataques à Gestão Democrática nas Escolas

São Paulo, 03 de junho — Em um cenário marcado por tensões na educação paulistana culminados pela intervenção da Prefeitura com vista à implementação da privatização da gestão de escolas municipais, especialistas, gestores escolares e representantes da sociedade civil reuniram-se em São Paulo nos dias 30 e 31 de maio para debater os rumos e

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Pesquisa do Instituto Cultiva desmonta tese de que baixo desempenho escolar é culpa da gestão

Na última sexta-feira, 30 de maio, a Agência Radioweb veiculou uma entrevista exclusiva com o cientista político Rudá Ricci, presidente do Instituto Cultiva, que contesta a proposta da Prefeitura de São Paulo de repassar a gestão das 50 escolas com pior IDEB a organizações sociais. Com base em um estudo inédito produzido por Mariana Martins

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SP: Substituição do modelo de gestão não é solução para escolas com baixo desempenho no IDEB, afirma estudo

Levantamento técnico realizado pelo Instituto Cultiva sobre os dados apresentados  pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), em São Paulo, revela que a substituição da gestão proposta pelo prefeito Ricardo Nunes (MDB) às escolas que tiveram baixo rendimento na avaliação é equivocada por desconsiderar  fatores estruturais, socioeconômicos e territoriais.  A pesquisa “IDEB em Foco:

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